març 9, 2023
La ‘transformació’ educativa a debat. Què s’amaga darrere les polÃtiques “innovadores” del Departament d’Educació? Una conversa entre Rosa Canyadell, Ibán MartÃnez, Brenda Bär, Belén Tascón i Iolanda Segura.
Després de 5 anys de la publicació del Decret d’inclusiva no hem millorat i no tenim una escola clarament més inclusiva. Des d’USTEC·STEs, remarquem que falten mesures i recursos universals per la inclusió de tota la població escolar, i no només el que ha creat el Departament d’Educació per donar resposta a l’alumnat amb dificultats especÃfiques (NESE, i dins aquests, NEE), que només representa el 5% de la població escolar. Per això cal disminuir les rà tios, contractar més personal docent i laboral d’atenció educativa i incrementar la formació del professorat i personal laboral. En definitiva, invertir en educació amb un pressupost digne de com a mÃnim el 6% del PIB.
USTEC·STEs sempre hem defensat que la gent no ha de perdre la feina. L’administració pública ha de garantir que la gent amb més de 3 anys treballats sigui funcionà ria per antiguitat i per mèrits. Sempre vam defensar un Concurs de Mèrits i el vam aconseguir. Ara demanem un Pacte d’Estabilitat. Pel futur demanarem oposicions amb regularitat amb les places necessà ries per permetre la funcionarització rà pida del personal interÃ.
